幼兒園不同于小學(xué)，并沒(méi)有規(guī)定要使用統(tǒng)一的教材，因此，各個(gè)地區(qū)選用的都不一樣，極少部分有實(shí)力的園所，目前已經(jīng)走上了使用園本課程的道路。

整套科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝涵蓋了自然、物理、化學(xué)學(xué)科，包含20個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)科學(xué)知識(shí)啟蒙很有幫助，不僅能花式學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還能鍛煉動(dòng)手能力，遠(yuǎn)離手機(jī)的魔爪。

在科技興國(guó)的引導(dǎo)下，現(xiàn)在的教育體系仍然對(duì)小學(xué)科學(xué)教育繼續(xù)消弱，眾多教育專家提出了批評(píng)。在世界各國(guó)主要 的教育改革方向中，科學(xué)都被認(rèn)為是非常重要的。

科學(xué)反映的是理性知識(shí),有許多抽象的概念,而實(shí)驗(yàn)則是有趣的、具體形象和生動(dòng)活潑的,它符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,可以把粗淺的科學(xué)知識(shí)與感性的具體活動(dòng)相結(jié)合,讓幼兒在具體的感知活動(dòng)中,揭開(kāi)科學(xué)神秘的面紗。

在這些活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、潛心鉆研的科學(xué)精神和品質(zhì)。科學(xué)就在身邊，科學(xué)探究活動(dòng)起源于孩子們的日常生活。愿我們利用身邊的事物和現(xiàn)象，從孩子們的關(guān)注點(diǎn)和興趣出發(fā)。