今天要介紹的這款小制作是掃地機(jī)器人，機(jī)器人時(shí)代的到來(lái)，究竟意味著什么？隨著科技的飛速發(fā)展，人們?cè)陂e暇時(shí)光難免幻想，要是有個(gè)機(jī)器人來(lái)替我工作該有多好呀！那我就不需要這么辛苦這么累了。

做一架屬于自己的“飛機(jī)”吧！今天介紹的這款小制作是螺旋槳滑行飛機(jī)，機(jī)利用空氣的反作用力向前滑行。

兒童的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)兒童的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，要盡量創(chuàng)造條件讓兒童實(shí)際參 加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣”。

3-6歲兒童進(jìn)入到學(xué)齡前期，正值非智力因素、記憶力、形象視覺(jué)、數(shù)字概念、社會(huì)規(guī)范等特點(diǎn)發(fā)展的關(guān)鍵期。對(duì)這個(gè)階段兒童的發(fā)展特點(diǎn)，我們的線上課程設(shè)計(jì)為通過(guò)動(dòng)手、參與、表達(dá)等環(huán)節(jié)，讓孩子們可以通過(guò)觀察，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，處理問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在兒童的成長(zhǎng)上，如果我們不能夠靜下心來(lái)，不能夠耐心地去育人，那么兒童就會(huì)在這種“快養(yǎng)”的教育當(dāng)中失去真正的自我，兒童的生存權(quán)、受教育權(quán)和自由生活權(quán)就會(huì)受到破壞。