21世紀是一個科技高速發(fā)展的時代。面向21世紀，社會需要各個方向全面發(fā)展的綜合型人才。現(xiàn)代教育培養(yǎng)出來的學生，不僅要有基礎的理論知識儲備，還要具有一定的實際操作能力。不需要紙上談兵，而需要動腦動手相結(jié)合。小學科學課對年齡階段小的學生展開科學知識啟蒙。在接觸科學知識的初期，一定要培養(yǎng)學生學習興趣，注重學生動手能力的提高。這是新課改對老師們提出的要求，也是教師一直追求的目標。
小學的實驗課程所需要的操作是最基礎的動手操作。小學科學絕大部分知識都要求學生主動實驗、探索、理解、運用?？茖W實驗不僅能讓學生學習到知識，更會極大的激發(fā)小學生自主探究、主動學習的習慣。
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